为了贯彻实践创新型人才培养的思路，依照仪器与电子学院2.5+1.5的学生培养方案，仪器与电子学院测控技术及仪器专业13级本科生本学期根据培养计划启动了为期一学期的学生综合实践模块的教学工作。
该实践模块通过全员参与的特色实践课程，将基础、专业理论课程内容进行融会贯通，以加强本科生的实践和创新能力培养。为了突出实践环节学生能力全面培养和提升的目标，此次实践环节设置了以学生科技立项论证、科技文献撰写等为核心的理论课程，以培养学生在科研和工程项目论证和执行所需的各种基本技能以及各类专业文档的撰写能力和技巧。
在指导教师和同学们的共同努力下，测控专业实践环节经过一个月的运行，已成功的完成了前期的理论教学和第一个以传感器信号调理、测试标定为核心的实践环节。通过此轮培训，测控专业13级229名本科学生以2-4人每个课题小组的形式，完成了温度传感器、加速度传感器、压力传感器三类共60个传感器的设计与仿真、电路焊接与调试和传感器指标的标定工作。
整个环节涉及到了包括了传感器技术、模电、测控电路、EDA等测控技术部分主要核心课程。同时，指导教师团队还以设计报告和测试报告撰写、方案答辩、指标现场验收考核等多种方式对每个课题组的工作进行了验收、指导，以保证实践工作的高质量完成。
为了实现实践环节的测控专业知识面的全覆盖，并在实践的基础上加强学生的创新能力培养，按照教学大纲，将在5月继续开展模块的第二个实践环节的教学工作。该模块以测控系统的系统集成和应用实践为目标，以微小型无人机、无人车和自主位姿稳定平台为载体，重点培养学生的多参数测试、处理以及反馈控制系统方面的综合设计和创新能力，并且通过实践环节进行验证。
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