为了有序推进我院测控技术与仪器、电子科学与技术、微电子科学与工程三个专业的工程教育认证工作，在刘俊院长和秦丽书记的大力支持下，根据学院计划安排，从2015年7月14日开始，由刘文怡副院长召集工程教育认证工作组核心成员进行了近10天的集中讨论和资料整理工作。内容包括工程教育认证工作进展汇报、短期计划与长期计划制定、工作方法讨论、三个专业培养目标和毕业要求讨论、课程体系对毕业要求的支撑情况分析与讨论、培养方案总学时学分的科学分配与控制、专业课程体系的修订等。目前已经圆满完成以上工作。
在这段时间里，相关教师不畏酷暑，每天准时到达会场。面对各类层出不穷的问题直抒己见，在欢乐的气氛中争论质疑，非常充分地表达了每个人从不同角度不同层次的认识与看法，为我院工程教育认证工作的顺利推进做出了巨大贡献。
结合工程教育认证标准和要求，三个专业的相关负责人首次以一种全新的视角审视评价了多年来各专业构建起来的课程体系，扬长避短，在保证各专业核心课程建设的基础上，结合认证要求以及我院推行的2.5+1.5的教学模式，进一步加强了专业特色和学生创新实践能力的培养，使得三个专业的目标更加明确，特色更加鲜明，课时和学分更加精练。
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